{"id":18977,"date":"2021-09-01T19:00:00","date_gmt":"2021-09-01T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rbcwealthmanagement.com\/fr-ca\/?p=18977"},"modified":"2023-11-01T10:49:38","modified_gmt":"2023-11-01T14:49:38","slug":"preparing-indigenous-youth-for-a-digital-future","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rbcwealthmanagement.com\/fr-ca\/insights\/preparing-indigenous-youth-for-a-digital-future","title":{"rendered":"Pr\u00e9parer les jeunes Autochtones \u00e0 un avenir num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"\n

\u00c9conomique RBC<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9couverte de tombes anonymes d\u2019enfants autochtones sur les terrains d\u2019anciens pensionnats canadiens est un rappel douloureux de notre histoire et souligne bien la n\u00e9cessit\u00e9 de continuer \u00e0 mettre l\u2019accent sur la v\u00e9rit\u00e9 et la r\u00e9conciliation. L\u2019oppression syst\u00e9mique exerc\u00e9e durant des si\u00e8cles a toujours des r\u00e9percussions sur la vie des peuples autochtones. Ce rapport se tourne vers la prochaine d\u00e9cennie et pr\u00e9sente certaines mesures favorables \u00e0 la r\u00e9ussite de la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d\u2019Autochtones dans le contexte \u00e9conomique en constante \u00e9volution.<\/p>\n\n\n\n

Les grands enjeux d\u2019un avenir o\u00f9 tout va plus vite<\/h2>\n\n\n\n

Au cours des dix prochaines ann\u00e9es, ce sont 750 000 jeunes Autochtones qui termineront leurs \u00e9tudes et commenceront leur carri\u00e8re. De quoi auront-ils besoin pour r\u00e9ussir dans l\u2019\u00e9conomie canadienne des ann\u00e9es 2020 ? Les technologies de pointe transforment le pays, secteur par secteur. De l\u2019exploitation mini\u00e8re \u00e0 la foresterie, en passant par le commerce de d\u00e9tail et le divertissement, la demande d\u2019aptitudes num\u00e9riques s\u2019acc\u00e9l\u00e8re, venant perturber les m\u00e9thodes et les emplois traditionnels. Le capital financier avait l\u2019habitude d\u2019\u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme le principal moteur de d\u00e9veloppement \u00e9conomique. Mais on sait aujourd\u2019hui qu\u2019il faut allier les capitaux avec la technologie et les comp\u00e9tences. Nous tentons continuellement de comprendre les d\u00e9fis auxquels sont confront\u00e9s tous les jeunes Canadiens en mati\u00e8re de comp\u00e9tences. Dans le pr\u00e9sent rapport, nous examinons le capital humain et les aptitudes n\u00e9cessaires pour que les jeunes Autochtones puissent r\u00e9ussir dans une \u00e9conomie hautement technologique.<\/p>\n\n\n\n

Dans les 18 derniers mois, les groupes Services \u00e9conomiques et Leadership avis\u00e9 de RBC se sont entretenus avec des jeunes, des enseignants, des employeurs et des dirigeants de collectivit\u00e9s autochtones pour \u00e9valuer les occasions et les obstacles \u00e0 venir. Est-ce que cette nouvelle g\u00e9n\u00e9ration sera pr\u00eate \u00e0 tirer parti de la quatri\u00e8me r\u00e9volution industrielle ? Les entretiens ont commenc\u00e9 en personne, puis se sont poursuivis en ligne \u00e0 cause de la pand\u00e9mie de COVID-19. D\u2019ailleurs, la crise nous a amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9orienter nos conversations. Des jeunes Autochtones de partout au Canada nous ont racont\u00e9 comment ils se sont adapt\u00e9s \u00e0 l\u2019apprentissage en ligne, ont am\u00e9lior\u00e9 leurs comp\u00e9tences techniques, et ont tent\u00e9 de trouver leur place dans l\u2019avenir num\u00e9rique qui se dessine tout autour d\u2019eux : un monde o\u00f9 les t\u00e9l\u00e9capteurs, les v\u00e9hicules automatis\u00e9s et l\u2019intelligence artificielle sont l\u00e9gion. Leur vision d\u2019eux-m\u00eames est celle d\u2019un pont permettant d\u2019amener aptitudes num\u00e9riques, occasions \u00e9conomiques et prosp\u00e9rit\u00e9 \u00e0 leurs familles, \u00e0 leurs pairs et \u00e0 leurs collectivit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Pour savoir ce que l\u2019avenir peut offrir, il faut tenir compte du chemin d\u00e9j\u00e0 parcouru. Les g\u00e9n\u00e9rations de jeunes Autochtones ont \u00e9t\u00e9 confront\u00e9es \u00e0 des obstacles uniques les emp\u00eachant d\u2019avoir acc\u00e8s \u00e0 des occasions et, souvent, elles ont \u00e9t\u00e9 repouss\u00e9es vers la p\u00e9riph\u00e9rie de la vie \u00e9conomique. Dans nombre d\u2019endroits, des besoins urgents (eau potable, logement convenable et \u00e9ducation comparable) attendent toujours d\u2019\u00eatre combl\u00e9s. RBC tient \u00e0 ce que la r\u00e9conciliation se poursuive ; depuis plus de 25 ans, elle fait \u00e9quipe avec des peuples et des collectivit\u00e9s autochtones dans le cadre d\u2019initiatives visant \u00e0 entra\u00eener de r\u00e9els changements. Et ce n\u2019est pas termin\u00e9. Dans le pr\u00e9sent rapport, nous nous sommes concentr\u00e9s sur l\u2019orientation de l\u2019\u00e9conomie en g\u00e9n\u00e9ral et sur les changements qui, selon nous, devront s\u2019op\u00e9rer pour que les jeunes Autochtones puissent profiter des occasions que les ann\u00e9es 2020 auront \u00e0 offrir.<\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9ussite de ces jeunes sera d\u00e9terminante pour le succ\u00e8s du Canada, de m\u00eame que pour la poursuite de la r\u00e9conciliation jusque dans les ann\u00e9es 2030.<\/p>\n\n\n\n

La grande r\u00e9orientation des comp\u00e9tences<\/h2>\n\n\n\n

Si vous allez \u00e0 Meadow Lake, en Saskatchewan, vous verrez des travailleurs en train de pr\u00e9parer le terrain et d\u2019installer des canalisations et des c\u00e2bles, dans le cadre d\u2019un projet de bio\u00e9nergie men\u00e9 par des Autochtones qui, un jour, fournira de l\u2019\u00e9nergie propre au r\u00e9seau de SaskPower. \u00c0 Yellowknife, la joailli\u00e8re Tania Larsson cr\u00e9e de nouveaux bijoux pour ses 17 300 abonn\u00e9s Instagram. Plus \u00e0 l\u2019est, \u00e0 l\u2019\u00eele du Cap-Breton, en Nouvelle-\u00c9cosse, la Premi\u00e8re Nation de Membertou exploite sans rel\u00e2che un centre de donn\u00e9es de renomm\u00e9e mondiale qui offre des services de stockage et de r\u00e9cup\u00e9ration.<\/p>\n\n\n\n

La quatri\u00e8me r\u00e9volution industrielle avait d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9 \u00e0 changer nos fa\u00e7ons de travailler et de vivre. L\u2019essor des activit\u00e9s en ligne est venu perturber les entreprises et les secteurs \u00e9tablis et nous a forc\u00e9s \u00e0 repenser l\u2019\u00e9ducation et la formation. La pand\u00e9mie n\u2019a fait qu\u2019acc\u00e9l\u00e9rer ce virage. Bien s\u00fbr, ce ne sont pas tous les jeunes Canadiens qui deviendront programmeurs ou sp\u00e9cialistes de l\u2019apprentissage automatique. C\u2019est plut\u00f4t le signe que les connaissances de base n\u00e9cessaires pour avoir un emploi comprennent d\u00e9sormais les aptitudes requises pour travailler avec des outils num\u00e9riques et d\u2019autres technologies de pointe comme les drones, la robotique et l\u2019Internet des objets. Et les attentes vont croissant. Ces changements nous concernent tous. Or, ils repr\u00e9sentent des d\u00e9fis uniques pour les peuples autochtones, des d\u00e9fis susceptibles d\u2019influer sur leurs progr\u00e8s socio\u00e9conomiques, leurs occasions et leur chance de participer davantage \u00e0 l\u2019\u00e9conomie canadienne au cours des prochaines ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Dans notre rapport de 2018 intitul\u00e9\u00a0Humains recherch\u00e9s\u00a0<\/a>, nous avions dress\u00e9 la liste des aptitudes qui pr\u00e9pareraient les jeunes Canadiens \u00e0 r\u00e9ussir dans les milieux de travail de demain. Nous avions conclu que cette r\u00e9ussite d\u00e9pendait de deux choses\u00a0: les aptitudes requises pour travailler avec les autres (ce que nous avons appel\u00e9 les aptitudes fondamentales) et les aptitudes n\u00e9cessaires pour travailler avec la technologie (ou aptitudes num\u00e9riques). Si les aptitudes fondamentales comme la r\u00e9flexion critique et la communication ont toujours \u00e9t\u00e9 importantes, ce sont les aptitudes num\u00e9riques qui permettront aux jeunes de travailler avec la technologie, au lieu de rivaliser contre elle tandis qu\u2019elle envahit le march\u00e9 du travail.<\/p>\n\n\n\n

Dans ce plus r\u00e9cent volet de l\u2019aventure Humains recherch\u00e9s \u00e9tal\u00e9e sur trois ans, nous avons concentr\u00e9 notre recherche sur les jeunes Autochtones. Ces jeunes sont moins nombreux que les personnes non autochtones \u00e0 occuper un emploi qui exige des aptitudes ax\u00e9es sur l\u2019avenir telles que la r\u00e9flexion critique et la compr\u00e9hension de lecture. De plus, pr\u00e8s de deux emplois sur trois d\u00e9tenus par des travailleurs autochtones exigeront une tout autre combinaison de comp\u00e9tences dans l\u2019avenir. Les soci\u00e9t\u00e9s mini\u00e8res auront besoin de moins de camionneurs, mais de plus de personnes pour contr\u00f4ler \u00e0 distance des camions sans conducteur ou pour les programmer, les entretenir et les r\u00e9parer. Les infirmi\u00e8res des collectivit\u00e9s \u00e9loign\u00e9es devront utiliser des outils num\u00e9riques pour communiquer avec des m\u00e9decins qui se trouveront \u00e0 des centaines de kilom\u00e8tres de distance.<\/p>\n\n\n\n

Le virage num\u00e9rique bouleverse des secteurs o\u00f9 les peuples autochtones se sont b\u00e2ti des carri\u00e8res, dont les m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s, les ressources naturelles et l\u2019agriculture, et la vente et le service (consultants, r\u00e9parateurs, etc.). D\u2019un autre c\u00f4t\u00e9, il fait na\u00eetre des occasions d\u2019emploi importantes, mais o\u00f9 l\u2019avancement professionnel est lent, notamment dans les secteurs de la sant\u00e9 et de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n

On s\u2019attend \u00e0 ce que l\u2019automatisation et l\u2019humanit\u00e9 rev\u00eatent une plus grande importance dans les ann\u00e9es \u00e0 venir, et \u00e0 une nouvelle \u00e8re cr\u00e9ative jetant un pont entre elles. Les jeunes Autochtones sont-ils pr\u00eats ?<\/p>\n\n\n\n

Commen\u00e7ons par la bonne nouvelle. Les jeunes Autochtones ont confiance en leurs aptitudes fondamentales. C\u2019est ce qu\u2019ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des sondages d\u2019Objectif avenir RBC men\u00e9s en ligne de 2019 \u00e0 2021 aupr\u00e8s de milliers de participants au programme, dont 2 000 jeunes Autochtones de 15 \u00e0 29 ans, que l\u2019on a interrog\u00e9s sur le perfectionnement de leurs comp\u00e9tences. (Les r\u00e9pondants qui ont donn\u00e9 une note d\u2019au moins 7 sur 10 \u00e0 leurs aptitudes sont consid\u00e9r\u00e9s comme \u00e9tant \u00ab confiants \u00bb.)<\/p>\n\n\n\n

De la pens\u00e9e critique \u00e0 la communication et \u00e0 la collaboration, les jeunes Autochtones et non autochtones ont attribu\u00e9 des notes comparables \u00e0 leurs aptitudes.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est toutefois sur le plan des aptitudes num\u00e9riques qu\u2019il y a un foss\u00e9. En effet, le sondage a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 un \u00e9cart de 13 points de pourcentage entre jeunes Autochtones et non autochtones en mati\u00e8re de litt\u00e9ratie num\u00e9rique. L\u2019\u00e9cart est surtout prononc\u00e9 chez les r\u00e9pondants qui sont toujours \u00e0 l\u2019\u00e9cole et il diminue \u00e0 mesure que les jeunes gagnent de l\u2019exp\u00e9rience de travail.<\/p>\n\n\n\n

Pour combler les \u00e9carts, il faut commencer par le commencement. Le fait est qu\u2019une grande partie du Canada rural et du Nord canadien n\u2019a pas encore acc\u00e8s \u00e0 Internet haute vitesse, ce qui limite les activit\u00e9s en ligne de nombreux Autochtones. En 2017, le CRTC a d\u00e9couvert que, dans les collectivit\u00e9s des Premi\u00e8res Nations, environ 24\u00a0% des m\u00e9nages avaient acc\u00e8s \u00e0 Internet haute vitesse, contre 97\u00a0% des m\u00e9nages en milieu urbain et 37\u00a0% des m\u00e9nages en milieu rural. Chez les Autochtones \u00e2g\u00e9s de 15\u00a0ans et plus,\u00a076,4\u00a0% utilisent quotidiennement Internet\u00a0; dans l\u2019ensemble de la population canadienne de la m\u00eame tranche d\u2019\u00e2ge, \u00a0ce taux s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 91\u00a0%\u00a0<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Combler l\u2019\u00e9cart permettrait aux jeunes Autochtones d\u2019accro\u00eetre leur ma\u00eetrise de la technologie et leur potentiel de revenu \u00e0 long terme\u00a0: il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 que l\u2019am\u00e9lioration des habilet\u00e9s num\u00e9riques\u00a0est li\u00e9e \u00e0 une augmentation de la r\u00e9mun\u00e9ration\u00a0<\/a> pouvant atteindre 36\u00a0% pour les travailleurs autochtones. Par ailleurs, l\u2019inaction co\u00fbte cher\u00a0: les travailleurs autochtones sont sous-repr\u00e9sent\u00e9s dans les secteurs de technologie de pointe. Seul 1,2\u00a0% des employ\u00e9s de ces secteurs s\u2019identifient comme Autochtones. En juin\u00a02020, d\u2019\u00e9minents repr\u00e9sentants des secteurs de la technologie, de l\u2019innovation et de l\u2019industrie de pointe ont cr\u00e9\u00e9 la Coalition of Innovation Leaders Against Racism (CILAR). Cette coalition se donne pour mission d\u2019aider les personnes noires, autochtones et de couleur \u00e0 int\u00e9grer le secteur de l\u2019innovation en privil\u00e9giant cinq grands axes\u00a0: le perfectionnement des comp\u00e9tences des jeunes, les occasions d\u2019emploi, le capital de risque et le soutien \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019entreprises, l\u2019investissement et le financement, et le leadership communautaire.<\/p>\n\n\n\n

Le risque est de voir les jeunes Autochtones globalement sous-repr\u00e9sent\u00e9s, car le num\u00e9rique fait aujourd\u2019hui partie int\u00e9grante de tous les secteurs d\u2019activit\u00e9. Comme l\u2019ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 nos tables rondes et nos entrevues, de nombreux jeunes sont conscients que des connaissances de base comme l\u2019utilisation du courriel et du traitement de texte ne suffisent pas \u00e0 trouver un bon emploi, et ils sont frustr\u00e9s par l\u2019absence de possibilit\u00e9s d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Laiss\u00e9s \u00e0 eux-m\u00eames, beaucoup de jeunes se forment seuls \u00e0 l\u2019utilisation des outils num\u00e9riques et perfectionnent leurs comp\u00e9tences par des moyens cr\u00e9atifs et non traditionnels. Sur TikTok, Shina Novalinga (@shinanova), une \u00e9tudiante coll\u00e9giale inuite, partage de courtes vid\u00e9os de ses chants de gorge avec ses 2,3 millions d\u2019abonn\u00e9s. Theland Kicknosway, d\u00e9fenseur de la jeunesse et danseur de cerceaux autochtone, a fait appel \u00e0 ses abonn\u00e9s Instagram (@the_landk) pour recueillir de l\u2019argent pour les femmes, jeunes filles et personnes bispirituelles disparues ou assassin\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Ces exemples montrent que les jeunes Autochtones joueront un r\u00f4le de trait d\u2019union essentiel entre leurs collectivit\u00e9s et l\u2019\u00e8re num\u00e9rique. Imaginez tout ce qu\u2019ils pourraient faire de plus avec les bons outils… En ao\u00fbt 2020, alors que l\u2019apprentissage en ligne \u00e9tait devenu la norme en raison de la pand\u00e9mie de COVID-19, le groupe De Beers a fait don de 117 ordinateurs portables neufs \u00e0 des \u00e9coles de sept collectivit\u00e9s autochtones des Territoires-du-Nord-Ouest et de 10 ordinateurs remis \u00e0 neuf \u00e0 la Yellowknife Public Library (biblioth\u00e8que municipale de Yellowknife). D\u2019autre part, dans le cadre de l\u2019acquisition de Shaw, Rogers s\u2019est engag\u00e9e \u00e0 investir un milliard $ dans le Fonds Rogers pour la connectivit\u00e9 rurale et autochtone et a d\u00e9clar\u00e9 que l\u2019entreprise consulterait les collectivit\u00e9s dans le but de cr\u00e9er des fournisseurs de services Internet autochtones.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019optimisme \u00e0 l\u2019\u00e9gard de l\u2019avenir est l\u2019une des principales caract\u00e9ristiques des tables rondes et du sondage, et pr\u00e8s de 40 % des personnes interrog\u00e9es ont dit \u00eatre optimistes quant \u00e0 l\u2019atteinte de leurs objectifs. De nombreux jeunes envisagent de d\u00e9m\u00e9nager dans une nouvelle ville et de fr\u00e9quenter un \u00e9tablissement d\u2019enseignement postsecondaire pour d\u00e9velopper leurs habilet\u00e9s et cr\u00e9er des conditions propices \u00e0 une carri\u00e8re professionnelle r\u00e9ussie.<\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre de cette transition, les jeunes sont \u00e0 la recherche de mentors. Leur t\u00e2che est compliqu\u00e9e par le fait que beaucoup de jeunes ne voient pas les Autochtones dans les r\u00f4les auxquels ils aspirent compte tenu de l\u2019\u00e9volution rapide de l\u2019\u00e9conomie \u2013 mais lorsque ces mentors existent, ils peuvent jouer un r\u00f4le crucial dans le d\u00e9veloppement personnel et spirituel des jeunes Autochtones et aider la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 atteindre ses objectifs.<\/p>\n\n\n\n

Les exp\u00e9riences professionnelles positives en d\u00e9but de carri\u00e8re renforcent la confiance des jeunes Autochtones : le sondage Future Launch r\u00e9v\u00e8le que les jeunes employ\u00e9s autochtones sont encore plus confiants en leurs capacit\u00e9s de communication, de collaboration et de r\u00e9flexion critique que leurs homologues non autochtones. On notera plus particuli\u00e8rement que les jeunes employ\u00e9s autochtones se consid\u00e8rent plus pers\u00e9v\u00e9rants (ou capables de bien g\u00e9rer le stress) que les jeunes non autochtones, avec un taux de 76 %, contre 69 % pour ces derniers.<\/p>\n\n\n\n

Recommandations<\/h2>\n\n\n\n

La responsabilit\u00e9 d\u2019offrir \u00e0 la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de Canadiens autochtones une \u00e9ducation, des comp\u00e9tences et des possibilit\u00e9s en vue de l\u2019avenir est partag\u00e9e. Les gouvernements, les employeurs, les \u00e9ducateurs et les collectivit\u00e9s jouent tous un r\u00f4le cl\u00e9. Voici quelques mesures qui pourraient aider :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Respecter l\u2019engagement du gouvernement f\u00e9d\u00e9ral \u00e0 assurer \u00e0 tous les Canadiens d\u2019ici 2030 un acc\u00e8s Internet haute vitesse, y compris le r\u00e9seau \u00e0 large bande et l\u2019infrastructure connexe, en donnant la priorit\u00e9 aux communaut\u00e9s autochtones mal desservies.<\/li>\n\n\n\n
  2. Accro\u00eetre l\u2019acc\u00e8s au capital de risque en procurant un appui particulier au nouveau Fonds de croissance autochtone, fruit d\u2019un engagement de 150 millions de dollars du gouvernement du Canada, de la Banque de d\u00e9veloppement du Canada et d\u2019autres organismes gouvernementaux, ce qui pourrait \u00eatre de bon augure pour des investissements futurs.<\/li>\n\n\n\n
  3. Allouer des fonds suppl\u00e9mentaires pour les cours de technologie et les appareils num\u00e9riques dans les \u00e9coles primaires et secondaires, tant dans les r\u00e9serves qu\u2019\u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur, en tirant parti des programmes de paiements de transfert utilis\u00e9s par Services aux Autochtones Canada et les minist\u00e8res provinciaux et territoriaux de l\u2019\u00c9ducation.<\/li>\n\n\n\n
  4. R\u00e9soudre les probl\u00e8mes d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019apprentissage int\u00e9gr\u00e9 au travail pour les jeunes Autochtones en consolidant la subvention accord\u00e9e aux \u00e9tudiants autochtones dans le cadre du Programme de stages pratiques pour \u00e9tudiants, en \u00e9largissant les options d\u2019apprentissage int\u00e9gr\u00e9 au travail \u00e0 distance et en \u00e9tablissant des m\u00e9canismes de jumelage entre les employeurs et les candidats.<\/li>\n\n\n\n
  5. \u00c9largir les programmes de transition dans les universit\u00e9s et les coll\u00e8ges, et les programmes d\u2019apprentissage qui perfectionnent les comp\u00e9tences fondamentales et num\u00e9riques des apprenants autochtones et am\u00e9liorent leurs r\u00e9sultats dans les programmes d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures.<\/li>\n\n\n\n
  6. Combler la grande insuffisance de donn\u00e9es sur la participation des Autochtones du Canada au march\u00e9 du travail en augmentant le financement accord\u00e9 \u00e0 la collecte et \u00e0 la coordination des donn\u00e9es dans le cadre du programme f\u00e9d\u00e9ral de formation pour les comp\u00e9tences destin\u00e9 aux Autochtones.<\/li>\n\n\n\n
  7. Tirer parti des r\u00e9cents investissements dans l\u2019\u00e9ducation en ligne par les commissions scolaires et les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire pour \u00e9largir l\u2019offre de cours STIM (science, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques) aux \u00e9tudiants autochtones gr\u00e2ce \u00e0 un programme d\u2019apprentissage \u00e0 distance et hybride de grande qualit\u00e9 offert dans leurs \u00e9coles.<\/li>\n\n\n\n
  8. Accro\u00eetre la repr\u00e9sentation de la culture, des langues et du contenu autochtones dans les espaces en ligne en rendant l\u2019adoption d\u2019une approche num\u00e9rique prioritaire pour les conseils des arts et en augmentant la port\u00e9e des influenceurs autochtones qui mettent en valeur leur culture dans les m\u00e9dias sociaux.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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